№ п/п

Назва заходу

Цільова аудиторія

Термін виконання

Відповідальний

Інформаційно-профілактичні заходи

1.

Розгляд питання на педраді «Створення безпечного середовища. Профілактика булінгу в учнівському середовищі.»

Педагогічний колектив

30.08.22

ЗДНВР

1

Обговорення питання протидії булінгу на піклувальна рада

Батьки здобувачів освіти

09.09.22

Директор НВК

2

Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі. Як подолати агресію?»

Засідання класних керівників

Жовтень

ЗДНВР

3

Зустріч – лекція  з батьками

Батьки здобувачів освіти

грудень

Шкільний офіцер поліції

4

Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом?»

  2 – 11

Упродовж року

Практичний психолог  

5

Контроль стану попередження випадків  булінгу

Нарада при директорові

Квітень

Адміністрація школи

6

Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»

Педагогічний колектив

Березень

Практичний психолог  

7

Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню

Педагогічний колектив

Упродовж року

ЗДНВР

Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти

1

Проведення ранкових зустрічей  з метою формування навичок дружніх стосунків

2 - 5

Упродовж року

Класні керівники

2

Години відвертого спілкування за участю

«Не допускай проявів

булінгу над собою. Допоможи  другу».

2 - 4

вересень

Шкільний офіцер поліції

3

Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять

2-11

Упродовж року

Класні керівники  

4

5 – 11

Упродовж року

Психолог, шкільний офіцер поліції,

учителі

 інформатики

5

Засідання дискусійного клубу старшокласників «Як довіряти й бути вдячним?»

9-11

Січень

Педагог-організатор

6

Відпрацювання теми особистої гідності в ході вивчення літературних творів, на уроках історії

2-11

Упродовж року

Класоводи, учителі літератури, історії

7

Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу!»

2-11

6 – 15  грудня

Класні керівники, учитель правознавства, практичний психолог, соціальний педагог

8

Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»

2-11

   грудень

Класні керівники, учителі-предметники

Психологічний супровід

Діагностичний етап

1

–      Спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;

–      опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;

-    діагностика мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;

–     дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;

Усі категорії учасників освітнього процесу

Упродовж року

(За потребою)

Класні керівники,

соціальний педагог,

психолог школи

2

Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах

Вересень, жовтень

Практичний психолог  

3

Діагностика стану психологічного клімату класу

2-11

Упродовж року

Практичний психолог  

4

Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час

2-11

Упродовж року

Практичний психолог  

5

Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу

2-11

Упродовж року

Практичний психолог  

6

Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу

2-11

Упродовж року

Практичний психолог  

Робота з батьками

1

Тематичні батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»

2-11

Упродовж року

Класні керівники  

2

Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини

2-11

Упродовж року

Практичний психолог  

3

Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»

2 – 11

Грудень

Практичний психолог  

4

Тренінгове заняття для батьків «Інструменти для аналізу конфліктів.

Вироблення навичок

безконфліктного спілкування»

6 – 8

Березень – квітень

Практичний психолог